硫及其化合物

1、通过诗词导入，引用图片说明酸雨存在的普遍性，引起学生的兴趣。
2、内容简单扼要。
3、通过分析二氧化硫的还原性，要求学生自主探究出氯水中通入二氧化硫之后会又什么样的现象跟写出化学方程式。