乙烯

能抓住教学主线：
催熟剂（乙烯）——乙烯的用途—— 科学探究（提出问题）—— 从结构上分析（拼装球棍模型，与乙烷对比）——分析乙烯结构（学与问）——解析实验现象——加成反应——练习（催熟剂）
能突出元素化合物课的课型特征，以实验为切入口，挖掘实验的功能，启发学生思维。
教学中主线突出，削枝强干，重点突出
学生的参与活动，动手、动脑思考问题
充分利用课本的教学资源
运用对比、类比的方法帮助学生理解知识
运用多媒体的辅助功能，突破难点