第一节 原电池（中山市公开课件）

课后自评：
本节课我充分让学生动手实验，学生自己得出结论，体现新课程改革。整堂课学生思维活跃，反映积极，课堂气氛活跃。并且学生对实验中产生的不同现象有所争论。但由于实验条件的限制，如锌—碳棒与稀硫酸构成的原电池，电流表指针偏转不明显。对学生的理解有点影响。