《第三节 硫的转化》教学策略和方案(青岛市一中)

教学中采用探究式教学，根据学生的分组讨论及所给药品，自行设计方案，推测可能的结论，自行实验探究，自行分析实验现象，自行概括总结结论。培养学生利用所学知识，利用现有药品，探究能力、动手能力、合作精神。真正把课堂还给了学生。
共3课时