第1节元素与物质的分类（教案 3课时）

一.元素与物质的分类
1.联想·质疑（提出本节教材的核心问题）
(1)110多种元素是如何构成几千万种物质的？
（2）为了更好地研究物质的性质和用途，应怎样对物质进行分类？用什么样的标准分类？
(3)各类物质之间具有怎样的关系？
2.交流·研讨(引发学生对于物质与元素之间的已有认识。通过对熟悉物质的组成元素的分析，逐渐建立起元素与物质的关系。)