物质的分类的教案

（提问一到两个学生）
结论：分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。
教师讲述：一种分类标准有一定局限，所能提供的信息少，对同一事物，我们可以从不同的角度，按不同的标准来分类。如交叉分类法，举例：在PPt
练习（主要叫学生来回答，提高学生的积极性）在PPt
课堂总结
布置作业. 并叫学生预习“二、分散系及其分类”